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無人機(jī)好玩嗎？確實很有趣且很好玩，尤其對于青少年的孩子來說是一個可玩性很高的玩具，而且會操控?zé)o人機(jī)玩航拍也能讓孩子多一門手藝，在將來的就業(yè)競爭中獲得更多的優(yōu)勢。但如果孩子是零基礎(chǔ)開始學(xué)無人機(jī)的話，我并不推薦直接送孩子一套大疆Mavic Mini或更高端的無人機(jī)，由于航拍時依然會有炸機(jī)風(fēng)險，不僅損失較大而且容易誤傷到他人，安全問題還是相當(dāng)重要的，另外孩子有可能會三分鐘熱度，玩了一陣后就對無人機(jī)興趣不大了，結(jié)果無人機(jī)在家吃灰的話同樣得不償失。

相對而言，我倒是更加推薦特洛無人機(jī)這類玩具給零基礎(chǔ)的孩子們作為啟蒙玩具使用，一來是這種玩具由于體積較小，遙控?zé)o人機(jī)飛行高度不高，炸機(jī)風(fēng)險相對可控，當(dāng)然更重要的在于特洛無人機(jī)支持自定義編程操作，能夠讓孩子在玩無人機(jī)的同時通過編程方式鍛煉孩子的編程思維，這才是寓教于樂的核心精髓。而近期大疆又為特洛無人機(jī)進(jìn)行了，因而我們看到了為學(xué)生群體量身打造的RoboMaster TT創(chuàng)造力套裝（以下簡稱TT無人機(jī)），這次我們就來看看全新的RoboMaster TT有著哪些新的變化。

外形繼承特洛樣式 飛行操控體驗一致

不仔細(xì)端詳時，你會發(fā)現(xiàn)TT無人機(jī)與此前的特洛無人機(jī)在外形上并沒有什么顯著差別，主要就是配色上統(tǒng)一為深紅色，并且機(jī)身的頂部位置多了TT的logo標(biāo)記和6個圓形的外接接口。

但在配件上，TT無人機(jī)要比特洛多了不少，多出了一個開源控制器、一個測距點陣屏拓展模塊，一個轉(zhuǎn)接拓展版以及4張?zhí)魬?zhàn)卡。而多出來的這些配件就是二者的最大區(qū)別，而這些配件也將在編程操作中發(fā)揮著不小的作用。稍后的編程介紹環(huán)節(jié)會著重講述這些配件的使用方法。

再來簡述一下TT無人機(jī)的相關(guān)參數(shù)，基本上與此前的特洛無人機(jī)沒什么區(qū)別，在包括電池和槳葉以及護(hù)槳的狀態(tài)下，機(jī)身重量為87g，前方的攝像頭可拍攝500萬像素的照片和720p30p的視頻，最遠(yuǎn)可飛行30米，最高飛行高度為30米。

機(jī)身底部位置還配備了視覺定位系統(tǒng)，有了這套系統(tǒng)在操控?zé)o人機(jī)時能很好的避開無人機(jī)下方的障礙物，從而實現(xiàn)安全的起飛和降落，也減小了炸機(jī)風(fēng)險。當(dāng)然要避免炸機(jī)的話，機(jī)身的上方，前方后方和左右兩側(cè)都配有該系統(tǒng)才能更好的避免炸機(jī)情況發(fā)生，不過那是高端無人機(jī)才會配有的系統(tǒng)，咱們也只能盡量安全操作來避免飛行事故發(fā)生吧。

充電接口位于機(jī)身左側(cè)，依舊還是micro-USB，不過作為入門無人機(jī)的定位來說采用這個接口也無可厚非，電池可提供13分鐘的飛行續(xù)航時間，但這個飛行時間是在無人機(jī)沒有安裝測距點陣屏拓展模塊和開源控制器下實現(xiàn)的，要是安裝那2個配件的話，續(xù)航時間會更短一些。對我來說有些不滿的就是它的充電速度上較為偏慢，需要1.5小時左右的時間才能充滿電進(jìn)行飛行。

在實際航拍上，TT無人機(jī)也與特洛無人機(jī)一樣通過Tello APP進(jìn)行飛行操控，除了常規(guī)的飛行方式外，還支持360°環(huán)繞拍攝和翻滾飛行等操作。

以上便是TT無人機(jī)的操控飛行介紹，但大家也可以看到，無論是參數(shù)上還是飛行操控上與之前的特洛基本沒什么兩樣，因此我們重點關(guān)注的便是配件的應(yīng)用與編程方面，TT無人機(jī)在這兩個方面都帶來了哪些新奇的玩法。

圖形化積木簡易編程 DIY燈效花樣繁多

我們先將開源控制器和測距點陣屏拓展模塊安裝到TT無人機(jī)上，并將開源控制器上的數(shù)據(jù)線接上機(jī)身的micro-USB接口，開啟無人機(jī)的開關(guān)按鈕后可以看到，測距點陣拓展模塊的頂部開始閃爍起了指示燈，并且測距點陣拓展模塊的正前方亮起了TT樣式的燈效，這個燈效的設(shè)計讓我有種玩俄羅斯方塊的既視感。而通過移動設(shè)備的Tello Edu APP或PC端的Mind+ 圖形化及代碼編程軟件，我們就能通過編程的方式實現(xiàn)DIY的創(chuàng)意飛行。

或許有些同學(xué)在看到編程二字后就頭大了，腦海中浮現(xiàn)出來的編程內(nèi)容就是各種英文單詞加數(shù)字運(yùn)算符號，循環(huán)條件動作或樣式進(jìn)行邏輯運(yùn)算，但其實你在使用Tello Edu或Mind+進(jìn)行編程時，會發(fā)現(xiàn)這其實是圖形化的編程，而且上手難度并不高，通過類似玩新手任務(wù)的游戲，我們可以看到編程的方式很類似玩搭積木，通過一塊塊積木的堆疊然后層層推進(jìn)，一步一步設(shè)置從而獲得我們想要的效果。

在編程中，我們不僅能夠控制無人機(jī)的飛行操作，還能自定義設(shè)置飛機(jī)上的指示燈顏色以及測距點陣屏拓展模塊上的燈效效果，還記得我只取提到燈效有玩俄羅斯方塊的感覺嗎？在編程設(shè)置中，我們還真的就可以把燈效做成俄羅斯方塊的各種造型。不只是自定義造型，我們還能在測距點陣屏拓展模塊顯示各種字母或圖案，并通過時間變化來拼成單詞或展現(xiàn)一些新奇的特效，比如我們對一個“HELLO”單詞設(shè)置字幕的先后順序和變換時間的參數(shù)，屆時測距點陣屏拓展模塊就會依次顯示出’H’’E’’L’’L’’O’五個字母。

挑戰(zhàn)卡飛行地圖提升個人能力 多人互動打造無人機(jī)蜂群

除了測距點陣屏拓展模塊外，挑戰(zhàn)卡和飛行地圖也是我們在無人機(jī)的編程中十分好用的道具，標(biāo)配的4 張?zhí)魬?zhàn)卡在正反兩面均有不同圖案，而挑戰(zhàn)卡的圖案則由小火箭、挑戰(zhàn)卡ID、星球三部分組成。其中小火箭代表坐標(biāo)系中 X 軸正方向。挑戰(zhàn)卡 ID則是為了方便我們區(qū)別不同挑戰(zhàn)卡，星球則是讓無人機(jī)識別出是哪款挑戰(zhàn)卡，并獲得挑戰(zhàn)卡的坐標(biāo)方位。

而飛行地圖就需要我們在官網(wǎng)自行下載了，其圖案由DJI Logo，裝飾圖案、星球三部分組成。其中DJI Logo代表該挑戰(zhàn)卡坐標(biāo)系中 X 軸正方向。裝飾圖案只是起到裝飾作用。星球的作用則與挑戰(zhàn)卡的星球一樣，需要注意的是，打印飛行地圖時需要使用啞光，表面有紋理并且粗糙不反光的材料，否則可能會影響無人機(jī)的視覺傳感器。另外TT無人機(jī)識別挑戰(zhàn)卡的區(qū)域是由范圍的，可識別高度為0.3-1.2米，不同高度上可識別的范圍也都不一樣，可識別范圍大致呈現(xiàn)一個立體的梯形結(jié)構(gòu)。如果挑戰(zhàn)卡在TT無人機(jī)的識別空間外，無人機(jī)則有可能無法探測到挑戰(zhàn)卡。

飛行地圖

無人機(jī)除了單人玩耍外，多人互動也能進(jìn)一步豐富無人機(jī)的可玩性，不僅可以相互進(jìn)行飛行比賽，我們還能給無人機(jī)編隊集群，大家集思廣益，在編程的溝通交流迸發(fā)出創(chuàng)造力的火花，還是以測距點陣屏拓展模塊上顯示”HELLO”單詞作為例子，由于屏幕太小，一個無人機(jī)只能顯示清晰一個字母，但是五架無人機(jī)放在一起，不就能一次性完整的展出”HELLO”的字樣了嗎，當(dāng)然由于評測設(shè)備只有2臺TT無人機(jī)，不過無傷大雅，“HI”的字樣還是能拼一下的。所以相比起孩子的單人鉆研編程，我更加推薦孩子們一起搞編程。

簡要的說明一下多人互動如何實現(xiàn)，先在Tello Edu APP上通過直連方式將智能手機(jī)或平板電腦連接到TT無人機(jī)，然后將拓展模塊的直連模式切換到路由器模式，待無人機(jī)成功連上路由器時，依次相同的操作流程就可完成飛行編隊。

當(dāng)然，孩子要是個編程天才，能自己獨立寫開發(fā)代碼的話，在SDK3.0和Arduino IDE等工具進(jìn)行代碼編程操作，要是孩子正在學(xué)習(xí)Python開發(fā)語言的話那就更好了，大疆還直接提供了無人機(jī)Python編程的課程大綱，可以直接將所學(xué)的編程知識在實際應(yīng)用中展現(xiàn)出來。

總結(jié)

其實大家最近看一些科技新聞也能看到科技巨頭蘋果和谷歌也都在大力推動兒童的編程教育，編程能力會是未來孩子就職競爭能力表現(xiàn)的一大考核要素，從這個角度來看，給孩子一架TT無人機(jī)投資他的編程教育是一筆相當(dāng)劃算的投資，千里之行始于足下，或許未來的一個編程開發(fā)高手，就啟蒙于一臺TT無人機(jī)。因此想讓購買的無人機(jī)發(fā)揮更多作用，鍛煉孩子編程思維能力的話，TT無人機(jī)的確是更好的選擇。